艺考不再“易考” 回归艺术本真(3)

而中国美术学院良渚校区的实验办学则为高校艺术教育开拓了新的可能。高世名介绍，从2018年开始，良渚校区创新艺术学院尝试同时招收理科、文科、艺科三类学生，高考平均分达到740，最高分是760多，这是可以上浙江大学的分数。“以这样的高考成绩选择学艺术，可见是真爱，而这正是我们想要的学生。非艺考生不会画画怎么办？一方面，我们组织优质的教师团队，集中花费7个多月时间编制改造基础教学方案，着重从造型基础、数字基础、人文基础三个方面培养学生的综合能力。另一方面，每年开学之初，我们都约请人工智能专家、诗人、科幻作家、音乐家等进行一系列跨学科讲座，这些讲座开阔了新生们的视野，提升了这批‘新物种'的心气。在这种跨学科的知识背景下，理科生和文科生迅速发现了自身的优势，他们的士气被鼓舞起来了。通过这几年的观察，我们发现，艺考生注重技艺的训练和感性的表达，非艺考生则更注重设计思辨和方法的开发。不同学科背景的同学一起学习4年，互相琢磨，彼此切磋，形成了一种充满活力的创新生态。”他说。

实际上，近年来中国美术学院始终以“大底盘、高层次、宽口径、厚基础”为教育方针。所谓“宽口径”就是指大类招生，按照美术、设计、图媒、艺术学理论等大方向招生。在本科阶段加强艺术人文通识体系，建立美术学院特色的博雅教育、通识教育体系。这是为了防止学生从一开始就陷入狭窄的专业通道——大学应该学的是艺术本身，而不是单纯训练一门专业。“除了文化课成绩好，我们还希望学生在艺术通识和中外艺术史的基本常识方面有一定的积累。试想如果每个造型方向的学生脑中有200幅名画，每个图媒方向的学生脑中有100部电影作品，这样的学生就好教了，这类专业的通识对学生未来的成长也是十分有益的。实际上，中国美术学院从建校以来就倡导一种奠基在人文土壤中的艺术，我们希望国美学生们能够有较高的人文修养作为研习艺术的基础。”高世名表示。

“艺术教育的第一任务，是引导学生建立自己的精神生活，继而开启一种以创造为志业的艺术生涯。”高世名说。正如他在2020年开学典礼上对新生们所说的：走上考美院的道路，这是你一生中的第一次重大抉择。这个抉择已经改变了你的人生。再过20年，当你参加中学同学会的时候，就会发现，读美院这件事情，使你走上了跟其他人很不相同的道路。要不要走这条路？会不会走这条路？你要追问自己的内心，是不是“非如此不可”。“非如此不可”，这庄严的决断，是米兰·昆德拉所强调的贝多芬母题——“Es Muss Sein”（非如此不可）。要成为一个艺术人，必须发现自己心中的“非如此不可”，因为艺术是无缘无故的爱。

来源:中国文化报

文章来源：《艺术教育》 网址: http://www.ysjyzz.cn/zonghexinwen/2021/1026/1548.html