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聚焦粤港澳大湾区艺术教育

来源:艺术教育 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2020-05-28
作者:网站采编
关键词:
摘要:建设人文湾区、打造宜居宜业宜游的优质生活圈,是《粤港澳大湾区发展规划纲要》(简称《规划纲要》)的重要内容。人文湾区建设的成就也是精神文明建设的成就,必将与经济、社会

建设人文湾区、打造宜居宜业宜游的优质生活圈,是《粤港澳大湾区发展规划纲要》(简称《规划纲要》)的重要内容。人文湾区建设的成就也是精神文明建设的成就,必将与经济、社会、环境等其他方面的建设成就交相辉映,成为大湾区建设的标志性成就。

艺术教育是人文建设的重要基础。历史原因使得粤港澳地区发展存在一定的差异性,三地在艺术教育方面形成了各自不同的特点,各有优势,互有长短,具有先天的互补性。无论是从地理概念还是从文化概念出发,三地在艺术教育方面都有着巨大的协同创新、共同发展的空间。这种协同和发展,不但能够全面深化粤港澳之间的合作、促进多元文化交流融合,也有利于弘扬中华民族优秀传统文化,达到以文化人、促进社会文明总体发展的目的。

粤港澳地区拥有共同的文化内核以及共同的文化精神。新中国成立后,粤港澳地区经历了不同的历史发展阶段,造成了发展的差异性。但在文化上,依然气韵相通、血脉相连。无论是文化传统还是审美取向,无论是文化风格还是文化发展方向,都表现出高度的相近性。在民风民俗方面,既沿袭了文化传统的一贯性,又相互影响、相互作用。

粤港澳地区以粤语为主。作为一种古老的方言,粤语保留了大量的优秀古典文化元素,延续了大量的中国古代审美传统以及中华民族传统的价值观。在粤语基础上,粤港澳地区形成了高度一致的民风民俗和审美传统,作为一种民族文化基因,深深植根在粤港澳地区的社会和文化中。20世纪50年代后,粤剧、粤曲、广东音乐以及绘画中的岭南画派,在粤港澳三地经历了不同的发展环境,然而在发展方向上却表现出高度的趋同性。如《步步高》《雨打芭蕉》等广东音乐作品,都是由粤曲脱胎而来,具有浓郁的粤曲风格。在香港电影作品中,许多音乐创作同样受到粤曲的强烈影响。20世纪80年代初期,以粤语为基础的中国港澳流行歌曲,首先受到广东粤语地区的追捧,继而在内地广泛流行,使得粤港澳地区的流行音乐几乎成为一个整体。电影文化相互之间的影响更加明显,港片的流行极大地影响了内地的电影审美传统,大量香港电影人的北上,加速了内地电影与市场的对接,产生一系列优秀的电影作品。

共同的历史文化、民风民俗以及粤语语境,使得粤港澳三地在文化上高度认同,具有良好的交流基础,便于达成广泛共识。因此,在包含音乐、舞蹈、美术、戏剧和影视的艺术教学中,粤港澳完全可以通力合作,取长补短,共同发展。

从《规划纲要》发布至今,粤港澳大湾区举办了一系列与艺术教育有关的活动,如"首届粤港澳大湾区文化艺术节""粤港澳大湾区美术作品展"以及"粤港澳大湾区电影行业大会暨电影之夜"等,为粤港澳大湾区艺术教育搭建了广泛的交流合作平台。暨南大学珠江电影学院的成立和正在筹备的"粤港澳大湾区电影联盟",也融入了有关艺术教育环节,成为大学生开展电影学习、电影欣赏、电影讨论和评价、电影推荐等活动的园地。香港公开大学和肇庆学院近期签署了合作办学协议,计划设立艺术教育专业。这些都为粤港澳大湾区艺术人才的培养共育营造了良好的环境。

未来,粤港澳三方可以进一步建立完善三地高校合作机制,采取联合办学或联合培训的方式,在大湾区高校之间、艺术教育重点学科之间、办学项目及课程设置上通力合作,找准艺术教育的聚焦点,推进区域间艺术教育协同创新。通过共同编写并推广通俗易懂、广泛认同、具有普及性的艺术教育教材教案,设置年轻人喜闻乐见、能够满足其艺术修养需求的精品课程,开展各种丰富的文化交流活动,共享艺术教育资源。通过建设国际化的联合培训基地,共同打造艺术人才培养平台;通过建立完善粤港澳大湾区艺术人才协同培养机制、教育资源共享机制以及教育与培训学分互认机制,共同培养和引进具有国际水平的艺术家、学科带头人及教研创新团队,充实粤港澳大湾区高层次艺术人才库,加强艺术教育人才队伍建设;通过发挥粤港澳大湾区教育协同发展联盟及粤港澳艺术教育行业协会的作用,加强学校和学科间的项目交流,共同提高艺术人才和复合型人才的培养质量,全面提升粤港澳大湾区艺术教育整体水平。

在塑造人文湾区的过程中,还应该全面准确把握党中央重大决策的战略意图,树立湾区理念,遵循湾区发展规律,贴近粤港澳实际,携手紧密合作。充分发挥艺术教育在粤港澳三地文化传承上的独特优势,以打造世界一流人文湾区为目标,对标国际国内先进水平。在"融"字上下功夫,通过共建粤港澳优质艺术教育和产业转化基地,促进粤港澳大湾区艺术教育学术研讨,推动艺术教育教研成果转化为优秀的文艺作品。在"通"字上做文章,畅通渠道,寻找重大平台、重大项目建设及重大合作政策落地的突破口,大力推动三地规则衔接,创建粤港澳大湾区艺术教育合作的新模式。在"传"字上求发展,密切交流,通力合作,建立粤港澳艺术教育联席会议框架,完善区域内协同创新机制及产学研成果转化联动机制,构建粤港澳大湾区艺术教育合作共赢新格局,共同推动文化传承、繁荣发展,从而提升中华文化软实力达到社会文明新高度,共同将粤港澳大湾区打造成高品质的精神文化家园。

文章来源:《艺术教育》 网址: http://www.ysjyzz.cn/zonghexinwen/2020/0528/341.html



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