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音乐舞蹈论文_高职院校音乐教育“校本化”课程
作者:网站采编关键词:
摘要：文章目录 一、高职院校音乐教育课程建构的目标 二、高职院校音乐教育课程建构现状 (一)课程内容的局限性 (二)教学方式的传统化 (三)教学评价的单一性 三、高职院校音乐教育“校本
文章目录
一、高职院校音乐教育课程建构的目标
二、高职院校音乐教育课程建构现状
(一)课程内容的局限性
(二)教学方式的传统化
(三)教学评价的单一性
三、高职院校音乐教育“校本化”课程的建构
(一)课程内容的模块化
(二)课程的“校本”特色
(三)课程教学方式的校本化创新
(四)课程评价方式的科学化
四、结语
文章摘要:在高职院校中,音乐教育是基础课程,对培养学生的音乐艺术素养至关重要。为了更好地开展音乐教育,"校本化"的课程建构逐渐引起院校的重视。本文主要针对高职院校音乐教育"校本化"课程的建构进行分析,希望为相关教育工作的开展提供参考。
文章关键词:
论文分类号:G712.3;J60-4
文章来源：《艺术教育》 网址: http://www.ysjyzz.cn/qikandaodu/2021/1209/1619.html