利用信息技术优化幼儿园艺术教育

幼儿园教育作为基础教育的奠基阶段，美术和音乐作为幼儿艺术教育的两大组成部分对幼儿艺术细胞和能力的培养至关重要。并且艺术教育本身具有一定的抽象性，对于幼儿的理解程度来说具有一定的难度。现代信息技术走进课堂使得音乐和美术教育对于幼儿来说更形象生动，从而更好地提高了课堂教学效率，使得幼儿艺术教育取得更好的效果。

一、信息技术辅助艺术教学的优点

1.信息技术使得音乐美术课堂更加灵活生动

在教学中采用计算机音乐课件的方法来辅助音乐教学。这样就不需要配备专门的乐器和绘画教室等。这样既节省了教学成本，又提高了教学效率。信息技术辅助音乐教学比老师的发声更准确。这样可以避免很多错误的发生使学生掌握更扎实的音律基础。同时可以利用信息技术形象化的特点来教学音符，能够形象地以图像的形式展现在学生面前。达到了图像辅助记忆的效果，使得原本枯燥的教学变得更加有趣。通过图片展示可以让学生看到更多优秀作家的美术作品，这样图片种类多样，使得教学资源更加丰富多样。

2.声像并貌的教学更能激发学生的学习兴趣

古代音乐大师弹奏出“高山流水”的境界。这说的是美妙的音乐听完之后在人的脑海中浮现出音乐所传达的仙境图像。这是音乐的至高境界，它对弹奏者和听众的要求都比较高。普通人一般演奏不出好的作品，并且不是所有人都能听懂这些音乐所传达的感情与图像。这里我们讨论的是幼儿园的音乐教学，小孩子的理解能力更是比较弱，而音乐艺术本身就比较抽象。在没有信息技术辅助教学之前，我们仿佛看到，一个老师领着一班孩子唱着歌，然后不可否认，有一部分学生是睡意朦胧的。可能老师的歌声不好听，更可能学生根本理解不了所表达的思想感情。而现代的信息技术辅助教学音乐的话，学生就可以边看着好看的动画听着好听的音乐，这样声像并貌的教学现场，我相信每一个孩子都是精神百倍的。兴趣是最好的老师，这样的教学使学生更是热情洋溢。

3.信息技术辅助教学有助于学生更好地感知内容进行艺术欣赏

信息技术最大的特点是形象直观，幼儿的理解能力较差，运用多媒体手段可以使教学内容鲜明地表现出来，使活动内容变得可视、可听，容易感知，容易体会。从而使幼儿在美妙的艺术熏陶中提高审美经验，为以后的创作打下基础。艺术欣赏能给人以美的享受特别是对于幼儿这样没有任何污染的孩子来说，对于他们以后的世界观，人生观的培养起了很大的真善美的启悟运用。

二、信息技术优化幼儿艺术教育的必要性

1.信息技术改善幼儿艺术教育业的专业优质教师资源不足问题

优质教育资源分配不均作为近年来两会关于教育问题的聚焦点，这是在各个教育阶段都存在的问题，幼儿园阶段的艺术专业人才更是如此，大多的优质资源集聚在发达城市使得本来生活在农村偏远地区的孩子更是从最基础教育阶段就落下功课，这种教育差距只会越来越大最终更加加剧了教育的不公平现象。信息技术辅助幼儿园艺术教育之后，偏远地区的孩子就可以通过远程网络课程学习到更多的优秀课程，同时在第一时间掌握更新的教育信息。这样便打破了来自时间和空间的距离让幼儿与专家级别的老师近距离接触，使得优质教育资源得到共享。

2.信息技术可以弥补幼儿生活中艺术氛围的不足

艺术本身是一个高大上的存在，让普通人来搞艺术本身就是一件看似不可能的事情。但是艺术教育作为幼儿教育中必不可少的部分，它的加入丰富了孩子的生活，使他们的童年变的美丽、多彩。它既是难教又是必不可少的所以又是必须要克服的难关。信息技术走近课堂为学校创造了艺术教育的氛围，从此在这种教育环境和背景下使得艺术教育更加贴近生活。通过网络孩子们可以随时听到美妙的音乐、看到好看的绘画和舞蹈。信息技术无处不在，孩子们就可以很容易地感受到这种艺术氛围，长期地耳濡目染可以让他们从小培养这种艺术细胞并且为以后的艺术创造打下基础，在这种美的生活氛围中孩子们的真善美的情感得到培养。也为艺术教育以后在孩子们的生活中扎根打下坚实的基础，艺术教育将伴随他们的一生，最终成为一种终生教育模式。

三、结语

幼儿期是一个人的艺术才能开始表现的时期，这一时期对幼儿艺术教育有着事半功倍的效果。信息技术辅助幼儿艺术教学更是起到至关重要的作用，信息技术辅助幼儿教学以来，信息技术以其本身就有的优势在艺术教育领域大放异彩，同时信息技术的加入弥补了幼儿艺术教育中存在的一些问题。多媒体辅助教学是一种极有效的教学方法，有着广阔的前景。教师可根据幼儿的身心发展特点，恰当地运用信息技术手段，多角度、多方位地组织活动，使得教师的“教”更加灵活多样，成功地吸引了孩子学习的注意力，最终提高幼儿“学”的积极性，而且对幼儿思维力、想象力的发展，都起到了其他教学手段不可替代的作用。因此通过信息技术优化幼儿艺术教育提高了孩子们对艺术美的感受和鉴赏能力，同时培养了健康的审美情趣和审美感知能力。激发了孩子的学习兴趣使孩子从小热爱艺术，这将为他们以后的全面发展打下良好的基础。

文章来源：《艺术教育》 网址: http://www.ysjyzz.cn/qikandaodu/2020/0715/398.html