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教育理论与教育管理论文_美育刍议
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摘要：文章目录 一、概念界定 (一)要厘清美育与艺术教育、通识教育、德育之间的关系 (二)要辩证地看待美育的功利性与无功利性 二、思考与建议 (一)将美育纳入各级教育体系 (二)教育主管
文章目录
一、概念界定
(一)要厘清美育与艺术教育、通识教育、德育之间的关系
(二)要辩证地看待美育的功利性与无功利性
二、思考与建议
(一)将美育纳入各级教育体系
(二)教育主管部门全面规划、指导美育工作
(三)加强美育师资的培养
(四)尽早、尽快介入网络美育
(五)全面整合美育资源，在全社会营造重视美育的环境与氛围
三、结 语
文章摘要:美育思想在我国有着悠久的发展历史,但由于认识的不到位以及具体措施的缺乏,迄今仍处于初级阶段。作为一项复杂而巨大的工程,当前有必要厘清美育与艺术教育等相关概念的关系,并从现有的教育体系、美育管理、美育师资的培养、网络美育的介入、美育资源的整合等角度予以考察和关注。
文章关键词:
论文DOI:10.16335/j.cnki.issn1672-2604.2022.01.019
论文分类号:G40-014
文章来源：《艺术教育》 网址: http://www.ysjyzz.cn/qikandaodu/2022/0114/1658.html