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感受生活之美——生活教育理念在音乐欣赏课中
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摘要：文章目录 一、小学音乐欣赏课教学现状与教学意义 二、陶行知生活教育理念在音乐欣赏课中实践运用 （一）创设生活化的教学情境，激发学生的学习兴趣 （二）选择生活化的音乐素材
文章目录
一、小学音乐欣赏课教学现状与教学意义
二、陶行知生活教育理念在音乐欣赏课中实践运用
（一）创设生活化的教学情境，激发学生的学习兴趣
（二）选择生活化的音乐素材，提升学生的社会认知
（三）运用生活化的课堂实践，深化学生的音乐认知
三、结语
文章摘要:伴随素质教育的普及,学校的美育教育逐渐受到重视,而音乐教育是美育教育的关键学科之一,更有着举足轻重的地位。生活教育理念是教育家陶行知的重要教育思想,主张一切教育皆源于生活而服务于生活。陶行知也非常注重艺术教育,时隔半个多世纪,他超前的教育思想和观念,对当今音乐艺术教育仍然具有非常大的启发和指导意义。本文简要阐述了小学音乐欣赏课教学的现状与意义,通过将生活教育理念引入音乐欣赏课,指导音乐实践教学,对学生进行系统的音乐教育,促进提升学生的欣赏能力、审美素养和音乐智慧,让学生感受生活之美。
文章关键词:
论文分类号:G623.71
文章来源：《艺术教育》 网址: http://www.ysjyzz.cn/qikandaodu/2022/0112/1653.html