音乐舞蹈论文_交叉学科视域下的高校音乐教育探 - 艺术教育杂志社投稿

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音乐舞蹈论文_交叉学科视域下的高校音乐教育探

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文章目录

一、高校音乐教育发展情况

二、音乐教育与交叉学科融合的意义

(一)应用性

(二)适应性

(三)广博性

(四)审美性

三、高校音乐教育跨学科思路探索

(一)教学理念的创新

(二)教学形式的多样化

(三)教学环境的立体化

(四)教师资源的延伸化

(五)音乐教育的本土化

四、结语

文章摘要:本文基于当前高校的音乐教学手段和音乐教学情况,进行分析跨学科教育的内容、意义和趋势。通过多维度、多元化的教学手段,健全跨学科项目的学习机制,脱离传统的教学模式,让学生可以在课堂上增强学习自主性。将跨专业学科与音乐学科融合,不仅能提高跨学科知识的学习,也能提高学生对于音乐形式各种可能性的思考和创新,让学生能更好地适应当下的社会需求和挑战。

文章关键词:

论文分类号:G642;J60-4

文章来源：《艺术教育》网址: http://www.ysjyzz.cn/qikandaodu/2021/1013/1511.html