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浅谈小学数学教学中的思想品德教育(2)

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小结

课堂是学生接受德育教育的主要渠道。如何在数学课上，做到知识教学，智力培养和思想品德教育同步到位，就需要在渗透上下功夫。课堂孕育德育，德育绽放课堂。诚然，在小学数学课堂教学活动中进行思想品德教育的方法远不止这些，但我坚信，只要我们在数学课堂教学活动中时时刻刻关注学生的思想实际，充分挖掘出小学数学教材中思想品德教育的渗透点，做到有的放矢，培养学生的道德品质，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，小学数学课堂教学中思想品德教育就一定能收到令人满意的效果

[1] 段萍.浅析数学教学中德胄教育的有效途径[J],新课程.教研版,2015。

[2] 戴莹，丁晗浅.析在数学教学中培养学生创新能力的有效途径[J],吉林省教育学院学报(学科版).2009年07期第48-50页。

[3] 程忠恕.浅谈小学数学教学中渗透思想品德教育武汉教育学院学报[J],(自然科学版)1993年06月30日。

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